第29章 疯狂授课模式正式开启(第1/2 页)

“子曰：学而时习之，不亦说乎！”

在学堂众人还满头雾水之时，陈君已经硬着头皮开始大声诵读起来。

其余众人这才如梦初醒，原来是这么个不限声响啊，连忙跟着开始朗读。

村塾众学子：虽然不知先生为何如此要求，但……听从便是了。

按照后世的作息表，早读时间其实只要半个小时就差不多了，但这些孩子因为家中的条件，身上或多或少都有些自卑。

要知道，但凡是语言类的知识，手、口、心之练缺一不可。

这些半大的孩子，有想要好好念书的心，也有认真学习的劲头，平日里的练习亦是不曾落下，唯有表达上，容易漏了怯。

因此，她才将晨读的时间定为一个小时，更是让昨天刚收的亲传弟子带头，希望能让这些孩子更有底气。

孩子们也没让她失望，虽一开始还有些放不开，但不经意间看到上首夫子鼓励的眼神，心里便有了些底气。

再到后面，发现随着读书声越发响亮后，先生眼里的欣慰之色越发明显后，自是敞开了嗓门。

管它奇不奇怪呢，先生喜欢大声读书的学生，他们自然不能让先生失望。

半个时辰后。

穆浅染掏了掏嗡嗡作响的耳朵，决定以后晨读他就不来观摩了，交给自己的首席大弟子和小班长周颉去管吧。

坐在后排的陈君没来由地打了个寒颤。

晨读结束后，穆浅染让孩子们喝水的喝水，如厕的如厕，休息了半刻钟后，便开始今日的授课。

先前只教了字音、字形，目的是挑选能静下心、学习勤奋的学生。

而现在，就要开始由浅入深，要求孩子们不仅要会写、会读，还要能针对先前的知识进行举一反三。

当然，自是不能少了结合实际，趁机给这些懵懂的孩子灌输一些后世的科学知识，比如眼下。

“谁来解释下‘牝鸡司晨’之词义？”

周颉立马举手示意，穆浅染点头应允他来答。

“所谓‘牝鸡司晨’，是言雌鸡像雄鸡那样鸣啼，即母鸡报晓。”

“很好，除此之外，可还有对这个词的其他解读？”

其他解读？

周颉挠挠头，惭愧道：“学生愚钝。”

穆浅染自然不会责骂，只是让他坐下，也不急着揭晓谜底，只是看向其他人问。

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